陈燕秀-数字化背景下教学目标强引导、弱考核功能调整实践

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报告摘要

陈燕秀贵州理工学院数字化背景下教学目标强引导、弱考核功能调整实践2023.11前言Part0教育数字化进程不可避免教师的功能和地位越来越弱化调整改革教学目标知识、能力、素质的实质性培养让学生愿意留在教.