韩金龙教授-基于PBL的学术英语口语教材建设与教学实践

新用户首篇研报专享优惠价

报告摘要

1面向“四新”的学术英语课程建设1.1新工科人才培养对大学英语的挑战新工科人才培养对大学英语的挑战更新理念，承担大学英语的历史使命，培养有文化、具情怀的科学家或工程师创新能力，批评思维，家国情怀，.